Algunos científicos venezolanos

Luis Alfredo Herrera Cometta

Luis Alfredo "Gaucho" Herrera Cometta (nace el 20 de diciembre de 1946) es un físico relativista venezolano, cuyas investigaciones se han centrado en el estudio de la anisotropía,1 la termodinámica extendida, soluciones exactas y seminuméricas, soluciones axial simétricas, propuestas alternativas para la detección de radiación gravitacional mediante giróscopos y más recientemente sobre la relevancia de la superenergía y el súper-Poynting en Relatividad General. Herrera es Profesor Titular Emérito de la Escuela de Física en la Universidad Central de Venezuela y actualmente es Profesor Visitante del Departamento de Física e Historia de la Ciencia en la Universidad del País Vasco.

Formado desde muy joven en la Unión Soviética (Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos, Moscú), realiza sus estudios doctorales en Francia (Instituto Henri Poincaré, París) bajo la dirección de Achille Papapetrou. Regresa a Caracas en 1972 y desde entonces inicia una prolífica carrera con sus estudiantes y colaboradores. Es uno de los fundadores del Seminario de Relatividad y Campos en la Universidad Simón Bolívar. Forma a través de los años, desde el pregrado hasta el postgrado, a una veintena de relativistas. Mantiene contacto e intercambio con la comunidad relativista mundial, en particular con la iberoamericana y en especial con la inglesa a través de Bill Bonnor y Hermann Bondi.

Luis Eduardo Chataing

Luis Eduardo Chataing (Caracas, 13 de agosto de 1906 - Caracas, 11 de noviembre de 1971) fue un arquitecto de oficio y matemático venezolano.

Se graduó en el año 1928, como Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad Central de Venezuela. Trabajó en la oficina de Arquitectura de su padre Alejandro Chataing y en 1930 pasa a prestar servicios en la Oficina de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas. Posteriormente ocupó la Jefatura de la División de Arquitectura y posteriormente es Director de Hospitales al crearse la Dirección de Edificios Médico Asistenciales.

En 1940 gana el Concurso para el diseño del edificio del Colegio de Ingenieros, del cual posteriormente será Presidente. Miembro fundador de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Ministro de Obras Públicas desde 1952 en el Gobierno del General Marcos Pérez Jiménez hasta la caída del Régimen en 1958. Retirado posteriormente.

La mayor parte de las obras del gobierno de Pérez Jiménez, especialmente la modernización de Caracas se le debe al Dr. Luis Eduardo Chataing entre ellas la construcción de El Silencio, en el centro de Caracas. Entre sus obras destacan el Liceo Andres Bello, el Hospital Militar, el Hospital Oncológico, Escuela de Artes y Oficios de La Guaira.

Fue abuelo del animador y creativo Luis Chataing.

Rafael María Baralt

Rafael María Baralt y Pérez (nacido en Maracaibo, C.G. de Venezuela, 3 de julio de 1810 - Madrid, España, 4 de enero de 1860), fue un escritor, abogado, ingeniero (el primero egresado de la Academia Militar de Matemáticas en 1832), historiador, filólogo, poeta, crítico literario, filósofo, diplomático y político venezolano. Es el autor del primer diccionario de galicismos del español, y fue el primer hispanoamericano en ocupar un sillón de Número en la Real Academia Española.

Se graduó de Agrimensor Público (Ingeniería) en la Academa Militar de Matemáticas en 1832, fundada por el Ministro de Guerra y Marina General Santiago Mariño. Ejercería luego como profesor de matemáticas de ésta institución durante los años siguientes. Tal formación le haría desarrollar su etapa dentro de la escuadra militar de la nación en el Cuerpo de Artillería de la Secretaría de Guerra y Marina.

Sin embargo, su mayor contribución y dedicación se extendería dentro del mundo de las letras desarrollando innumerables obras en varias ramas del género como la poesía, periodismo, historia y las ciencias filológicas.

Ciencia y tecnología en Venezuela apuntan a la construcción de un país soberano e independiente

      

Durante los últimos 10 años se ha logrado el posicionamiento de la ciencia y la tecnología en la sociedad venezolana, orientada a la construcción de un país independiente y soberano en estas materias. Esto se desprende del balance de 10 años en política, ciencia, tecnología e innovación, presentado como ponencia por el Dr. Luis Marcano, en el marco de la LIX Convención Anual de Asovac, realizada en la ciudad de Mérida.

Marcano, quien fuera vice ministro de ciencia y tecnología, presentó de manera puntual los aspectos que han permitido tal posicionamiento, desde inicios del gobierno bolivariano y revolucionario: creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología hoy con funciones vinculadas también al sector Industrias Intermedias el cual ha asumido un liderazgo en este proceso, articulación con sectores vitales para la construcción del país, incremento del número de investigadores conscientes además de la importancia del trabajo colectivo y el diseño de un Plan Nacional de Ciencia y Tecnología.

Recuerda que desde los años 80 venía planteando la necesidad de contar con condiciones necesarias para que la ciencia y la tecnología se desarrollaran y mejoraran su condición de articulación como un sector vital en la construcción del país, vinculándose con lo educativo, lo económico y lo social. Los primeros pasos en este sentido se dieron en materia política y es por ello que ahora se está en el camino de la articulación lo cual ha incluido la misma transformación que hoy tiene el ministerio.

En cuanto al incremento en el número de investigadores, afirmó Marcano que de acuerdo al registro que lleva el Programa de Promoción al Investigador (PPI) la cifra se ha triplicado logrando conformar un sector más articulado con otros, al pasar de realizar actividades aisladas o individuales hacia el trabajo colectivo que se interesa por los problemas prioritarios.

El posicionamiento de la ciencia y la tecnología en la sociedad venezolana, se ha desarrollado siguiendo lo establecido en el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2005 – 2030, el cual plantea objetivos claros que direccionan la actividad científica y tecnológica, todo ello apoyado en la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología (LOCTI) con la cual durante los dos primeros años de su aplicación se ha originado un salto cualitativo y cuantitativo en la materia, afirmó Marcano.

La LOCTI nació para transformar en el marco de estas expectativas a la ciencia y tecnología como un instrumento vital para la sociedad venezolana, en la construcción de un país poderoso, por tanto es un instrumento que ha iniciado un camino y sus resultados más importantes se verán dentro de un tiempo.

Actualmente, estamos pasando por momentos de alta demanda con relación a la actividad científica y tecnológica, ante el cual algunos se resisten por no perder su condición de trabajo tranquilo en el laboratorio, por ejemplo, pero otros están asumiendo la tarea de hacer de la ciencia y tecnología un instrumento en la construcción de un país independiente y soberano como lo necesitamos ahora, concluyó Marcano.

Satélite Simón Bolivar

Ciencia

Desde los orígenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a través de conceptos claros y bien diferenciables entre sí. En la antigua Grecia, los estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los conocimientos, la ciencia.

Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.

La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada (cuando se aplica el conocimiento científico a las necesidades humanas). Existen además otras clasificaciones de las ciencias, como las planteadas por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap, quien las dividió en ciencias formales (no tienen contenido concreto, como la lógica y la matemática), ciencias naturales (su objeto de estudio es la naturaleza. Ejemplo: biología, química, geología) y ciencias sociales (se ocupan de aspectos de la cultura y la sociedad, como la historia, la economía y la psicología).

Aunque cada ciencia cuenta con su modalidad de investigación característica, los métodos científicos deben cumplir con varios requisitos, como reproducibilidad (la capacidad de repetir un experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y falsabilidad (una teoría debe poder ser situada frente a pruebas que logren contradecirla).

Los pasos propios del proceso científico son la observación (se toma una muestra), la descripción detallada, la inducción (cuando se extrae el principio general implícito de los resultados observados), la hipótesis (que explica los resultados y su relación causa-efecto), la experimentación controlada (para comprobar la hipótesis), la demostración o refutación de la hipótesis y, por último, la comparación universal (para contrastar la hipótesis con la realidad).

Para terminar, sólo resta aclarar que la ciencia es la metodología que permite acercarse al conocimiento a través de la realización de una determinada cantidad de pasos. El conjunto de estos pasos se denomina método y, de acuerdo al tipo de conocimiento que se quiera llegar, será necesario utilizar uno u otro método, según corresponda

Importancia 

La Ciencia es toda clase de Conocimientos que se obtuvieron de forma Sistemática y Metodológica, de modo tal que pueden ser comprobados empíricamente y a su vez combinarse con otra clase de razonamientos obtenidos del mismo modo, obteniéndose como resultado una Ley o Principio siendo el resultado de un trabajo de observación y experimentación.

Cada una de las Ciencias tiene un determinado Objeto de Estudio, acotándose a las mismas a esta área, pero incrementándose esta capacidad de acuerdo al Campo de Estudio donde se trabaja, pudiendo además ser auxiliares de otras ciencias artículándose los conocimientos que han sido adquiridos por esta vía.

Introducción

     He creado este blog con la finalidad de que se obtenga un mayor conocimiento sobre las teorías de la ciencia que el ser humano ha ido planteando durante todos estos años.